을지대학교(총장 홍성희) 간호학과 연구진의 연구를 통해 인공지능(AI)을 활용한 연구윤리 교육이 간호학과 학생들의 표절에 대한 태도 개선과 연구윤리 지식 향상에 효과가 있는 것으로 확인됐다
 
이번 연구는 윤현경 을지대 간호학과(성남캠퍼스) 교수가 수행했으며, 연구 결과는 간호교육 분야 국제학술지 ‘Nurse Education Today 온라인판’에 게재됐다.
 
논문 제목은 ‘AI 기반 연구 윤리 교육 프로그램이 간호학과 학생들의 학문적 윤리 인식, 표절에 대한 태도, 연구 윤리 지식에 미치는 영향’이다.
 
최근 생성형 AI의 빠른 확산으로 대학 교육과 연구 환경에서도 AI 활용이 보편화되면서 표절과 연구윤리, 올바른 AI 활용 등에 대한 체계적인 교육의 중요성이 커지고 있다.
 
특히 미래 의료현장에서 환자의 생명과 안전을 책임질 간호학도에게는 학문적 윤리의식과 연구윤리 역량을 갖추는 것이 중요한 교육과제로 꼽힌다.
 
윤 교수는 간호학과 학생 77명을 대상으로 5주간 AI를 활용한 연구윤리 교육 프로그램을 적용하고 교육 효과를 분석했다. AI 기반 교육에 참여한 학생들은 7~9명씩 팀을 구성해 다양한 연구윤리 주제를 학습했으며, 기존 방식의 간호연구 수업을 받은 학생들과 교육 전후 변화를 비교했다.
 
교육 전후에는 ▲학문적 윤리 인식 ▲표절에 대한 태도 ▲연구윤리 지식 등을 측정해 두 집단의 변화를 비교·분석했다.
 
그 결과 AI 기반 연구윤리 교육을 받은 학생들은 표절에 대한 태도 가운데 ‘부정적 태도’와 ‘주관적 규범’에서 대조군과 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 연구윤리 지식에서도 두 집단 간 유의한 차이가 확인됐다. 이를 통해 AI 기반 연구윤리 교육이 표절에 대한 태도와 연구윤리 지식 향상에 긍정적인 효과를 보인 것으로 나타났다.
 
다만 학문적 윤리 인식은 두 집단 간 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다.
 
이번 연구는 AI 기술을 연구윤리 교육에 접목해 실제 간호학과 학생들을 대상으로 교육 효과를 검증했다는 데 의미가 있다. 기존의 지식 전달 중심 연구윤리 교육에서 나아가 AI를 활용한 새로운 교육 방식이 학생들의 표절에 대한 태도와 연구윤리 지식을 향상시키는 교육 전략으로 활용될 가능성을 제시했다.
 
윤현경 을지대 간호학과 교수는 “이번 연구를 통해 AI 기반 연구윤리 교육이 간호대학 학생들의 표절에 대한 바람직한 태도 형성과, 연구윤리 지식 향상에 효과적인 교육 방법으로 활용될 가능성을 확인했다”며 “향후 간호교육 현장에서 학생들의 윤리적 역량을 강화하기 위한 교육방법을 설계하는 데 실증적 근거로 활용될 수 있을 것으로 기대한다”고 말했다.